III rok

https://programy.p.lodz.pl/ectslabel-web/przedmiot_4.jsp?l=pl&idPrzedmiotu=176313&pkId=1661&s=6&j=0&w=architektura&v=4

Studenci wykonują koncepcję rozwiązań wskazanego fragmentu miasta (na mapie sytuacyjno-wysokościowej w skali 1:1000). Obszarem opracowania jest fragment o powierzchni do 50ha, określony w studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego jako rozwojowa strefa miasta. Pierwszym etapem pracy jest opracowanie klauzurowe - analiza dokumentów planistycznych i uwarunkowań przestrzennych, krajobrazowych, kulturowych, funkcjonalnych, komunikacyjnych (ekofizjorafia). Na podstawie studiów i analiz określane są wytyczne projektowe. Drugi etap pracy to koncepcja programowo-przestrzenna zagospodarowania obszaru opracowania, która jest podstawą do sporządzenia trzeciego etapu, czyli projektu miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego. Projekt miejscowego planu realizowany jest w oparciu o aktualnie obowiązujące przepisy prawa planowania przestrzennego, w formie zapisu graficznego, czyli rysunku planu oraz ustaleń planistycznych.

Projekt przestrzeni publicznych z elementami zieleni

 Opracowanie graficzne - zakres : hipsometria, funkcje terenu, naturalne pokrycie terenu, komunikacja - mapy w skali 1:10000 i studium widoku (pięć etapów)

ARCHITEKTURA
studia stacjonarne 1 stopnia semestr 5

Tematy projektu związane są z lokalizacjami w strefie śródmiejskiej lub zurbanizowanej wymagającej uzupełnienia zabudowy lub wybranych obszarów miasta o różnych stadiach rozwoju elementów morfologicznych, w których brak cech uporządkowania struktury przestrzennej). W oparciu o własną analizę uwarunkowań stanu istniejącego oraz stwierdzonych w jej wyniku potrzeb i możliwości rozwojowych, sporządzany jest projekt koncepcji programowo-przestrzennej dla zakresu działań o charakterze kompleksowej operacji urbanistycznej obejmującej ustrukturyzowanie przestrzeni publicznych, rozwiązanie problemów komunikacji kołowej i pieszej, organizację zieleni oraz formę architektoniczną tkanki miejskiej. Skala opracowania 1:1000. W następstwie analiz, na wytypowanych obszarach stanowiących wybrane fragmenty tego terenu studenci wykonują uszczegółowioną koncepcję architektoniczną zespołu budynków mieszkalnych wielorodzinnych wraz z najbliższym otoczeniem. Celem ćwiczeń projektowych jest opanowanie doskonalenie zasad analizy urbnistycznej, opanowanie podstawowych zasad restrukturyzacji tkanki miejskiej, a także doskonalenie umiejęt-ności kształtowanie formy architektonicznej oraz rozwiązanie układów funkcjonalno-przestrzenneych budynków mieszkalnych wielorodzinnych. Efekt finalny tej części stanowi projekt architektoniczny koncepcyjny złożony z: projektu zagospodarowania terenu (1:500), rzutów wszystkich kondygnacji (z wyłączeniem kondygnacji powtarzalnych), minimum 2 charakterystyczne przekroje - w tym przez klatkę schodową, elewacji (1: 1:50) i uzgodnionych z prowadzącym detali architektonicznych. Obowiązuje wykonanie plansz (100x70 w układzie poziomym) oraz wizualizacji komputerowych. Obowiązuje złożenie teczki (format A4, przezroczysta okładka, 1 strona wg wzoru) zawierają-cej: opis idei projektowej (max 1 strona), opis techniczny z zestawieniem powierzchni (wg wydanych wytycznych), projekt koncepcji programowo-przestrzennej i plansze projektowe pomniejszone do formatu A3 (wpięte do teczki), komplet analiz przedprojektowych. Na ostatniej stronie należy wkleić koszulkę z opisaną płytą CD zawierającą opis, projekt koncepcji programowo-przestrzennej, plansze projektowe (format pdf), zdjęcia makiety (jpg). Zakres projektu zawartość części graficznej oraz opisowej, grafika plansz muszą być zgodne z wytycznymi projektowymi przekazanymi studentom na pierwszych zajęciach. Struktura zajęć: 1-4. Analiza wytycznych, podkładu, uwarunkowań formalno-prawnych, analizy przedprojektowe, rozpoznanie uwarunkowań lokalizacyjnych. Szkice i zdjęcia terenowe, klauzura. 5-6. Określenie potrzeb i możliwości rozwojowych obszaru. Wyodrębnienie terenów do opracowań szczegółowych. 7-15. Opracowanie projektu koncepcji programowo-przestrzennej w skali urbanistycznej 10. Klauzura 11-15.Opracowanie koncepcji projektowej wybranego obszaru/obszarów. 16.Przegląd zaawansowania pracy projektowej 17-25. Opracowanie szczegółowe projektu. 26. Przegląd zaawansowania pracy projektowej, dyskusja i akceptacja projektu 27-28.Uszczegółowienie projektu, projekty detali struktury konstrukcyjno-architektonicznej. 29.Opracowanie graficzne projektu. Akceptacja projektu przez prowadzącego. 30. Obrona projektów, dyskusja, ocena.

Racjonalne kształtowanie zielonej infrastruktury a ramach przestrzeni publicznej. Elementy zielonej infrastruktury predystynowane do zastosowania w miejskich przestrzeniach publicznych.

Moduł 1:

1. Praktyczna obsługa narzędzi obróbki grafiki rastrowej i tworzenia grafiki wektorowej.

2. Popularne formaty plików graficznych oraz problem barwy w grafice komputerowej.

3. Wybór, przygotowalnia, retusz, montaż, rysowanie, komponowanie.

4. Podstawy typografii.

5. Podstawy składu i przygotowania do druku, publikacji internetowych.

Moduł 2:

1. Zasady projektowania parametrycznego.

2. Zestaw ćwiczeń prezentujący funkcjonowanie podstawowych komponentów budowania algorytmów.

3. Modelowanie złożonych przestrzennie form architektonicznych.

4. Samodzielna praca projektowa mająca na celu stworzenie formy architektonicznej, będącej wynikiem działania zaprojektowanego przez studenta algorytmu.

Historia Architektury Polskiej 2

Renesans, Barok, Klasycyzm

History of Polish Town Planning

Zakres stosowania konstrukcji stalowych, ich wady i zalety. Materiały i wyroby stosowane w konstrukcjach stalowych. Właściwości stali. Kształtowanie elementów rozciąganych, obliczenia ich nośności. Kształtowanie elementów ściskanych, postacie niestateczności, obliczenia ich nośności. Kształtowanie belek, ich zwichrzenie oraz zabezpieczenia przed nim. Kratownice dachowe. Kształtowanie ram, ich zachowanie się pod obciążeniem. Połączenia elementów stalowych. Układy konstrukcyjne hal. Obudowa ścienna i dachowa budynków o konstrukcji szkieletowej. Płatwie dachowe, rygle ścienne. Ustroje nośne budynków wysokich. Zadaszenia, wiaty. Mosty o konstrukcji stalowej. Konstrukcje wiszące i wantowe. Korozja stali, zabezpieczenia antykorozyjne. Zabezpieczenia przeciwpożarowe konstrukcji stalowych budynków.

History of Architecture and Town Planning IV

lectures and seminars

Historia Architektury i Budowy Miast IV

wykłady oraz zajęcia seminaryjne

Cel przedmiotu

1. Przekazanie studentom wiedzy dot. problematyki projektowania zespołu mieszkaniowego jako środowiska dla zaspokojenia potrzeb użytkownika (zamieszkania, wypoczynku, rozwoju i budowania relacji społecznych).
2. Poszerzenie wiedzy interdyscyplinarnej studentów poprzez prowadzenie przez nich indywidualnych studiów i analiz.
3. Zapoznanie studentów z aktualnymi kierunkami rozwoju budownictwa mieszkalnego wielorodzinnego.
4. Prezentacja standardów kształtowania współczesnej przestrzeni wspólnej w miejscu zamieszkania.
5. Zapoznanie studentów z procesem projektowania zabudowy mieszkaniowej wielorodzinnej poprzez przeprowadzenie pełnego poprzedzonego analizami procesu projektowego

Fenomen pierwszych murowanych budowli na ziemiach polskich. Historia siedzib feudalnych, kościołów romańskich, katedr i kościołów gotyckich. Fenomen klasztorów zakonnych w tym reguł dot. ich wznoszenia oraz rozplanowania obiektów budowlanych. Budowle miejskie, ratusze, sukiennice, mury obronne, baszty, z także średniowieczne zamki - zapraszamy na przygodę z historią architektury.

Podczas kursu studenci zapoznają się z rozwojem i zmianami następującymi w budownictwie i architekturze na ziemiach polskich od X do schyłku XV wieku z ukazaniem wzajemnych powiązań konstrukcji, użytych materiałów i form architektonicznych.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z dziełami architektury, elementami dekoracji, konstrukcji oraz nowymi technologiami stosowanymi w XX i XXI wieku.

Praktyki będą  miały  formę analizy  urbanistycznej, wykonanej  w  oparciu  o udostępnione  podkłady mapowe  (uproszczony  urbanistyczny  zakres treści),  przekroje  przez  chmurę  punktów wybranych przestrzeni miasta, zdjęcia skośne, platformy on-line. Podstawowa, dotychczasowa forma zajęć jaką była praca w terenie zostanie zastąpiona pracą na mapach w warunkach stacjonarnych (domowych  studenta) oraz na materiałach udostępnionych on-line. Ocenie podlegać będzie struktura przestrzenna na wybranym  fragmencie  miasta  Łodzi,  ze  szczególnym  uwzględnieniem  zmian  zachodzących w przestrzeni. Zadaniem studenta będzie weryfikacja przekształceń rozwoju miasta z  pełną  analizą  podstawowych  wskaźników  urbanistycznych. Zmiany  określić  będzie  można na podstawie  dostępnych  platform  internetowych i dokumentacji technicznych. Analizie  przestrzennej  (rozwojowej  i  wskaźnikowej)  poddane  zostaną  obszary  miasta  Łodzi, charakteryzujące się znacznymi przekształceniami w procesie rewaloryzacji obszarowej.