IV rok

W trakcie seminarium studenci opracowują założenia prostego projektu badawczego dotyczącego wybranego zagadnienia z zakresu urbanistyki lub architektury małych miast regionu łódzkiego. Projekt wymaga określenia celu badań, pytania badawczego/hipotezy, dobrania metod i narzędzi badawczych a następnie przeprowadzenia badań i sformułowania oraz zaprezentowania wniosków. W trakcie seminarium wykorzystywane są zróżnicowane różne techniki pracy: m.in. dyskusje merytoryczne, dyskusje połączone z drzewem decyzyjnym, prezentacje wyników cząstkowych oraz końcowych, burza mózgów, design thinking itd.

Przedstawienie wybranych zagadnień projektowych dla nowoczesnych instalacji sanitarnych na przykładach budynków mieszkalnych i użyteczności publicznej. Studenci w zespole opracowują koncepcyjny projekt budowlany dla przedstawionego obiektu lub zadania. Zdobywają wiedzę w niezbędnym zakresie przygotowując rozwiązania technologiczne i użytkowe dla przedstawionego problemu Członkowie zespołu poddają pod dyskusję swój pomysły i wybierają optymalne rozwiązanie. Efektem prac jest projekt koncepcyjny oraz prezentacja multimedialna.

Przedmiot ten pozwoli zebrać informację od studentów, którzy wyrażą swój akces na udział w praktykach zawodowych przy współudziale Krajowej Izby Architektów.

Opis przedmiotu:
https://programy.p.lodz.pl/ectslabel-web/przedmiot_1.jsp?l=pl&idPrzedmiotu=161988&pkId=421&s=7&t=1&j=0&w=architektura

Przedmiot omawia dzieje miast nowożytnych na przykładzie Łodzi, ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień urbanistycznych i architektonicznych w kontekście cywilizacyjnym i kulturowym 

Przedmiot jest obowiązkowy. W jego trakcie student zapoznaje się z dziełami architektury, elementami dekoracji, konstrukcji oraz nowymi technologiami stosowanymi w czasach nowoczesnych i współczesnych. Przedstawiana jest historia architektury modernistycznej, postmodernistycznej aż do czasów najnowszych. Omawiana jest twórczość najważniejszych architektów XX i XXI wieku.

Prowadzenie zajęć

Na zajęciach poznajemy wstępne zasady projektowania konserwatorskiego. Obejmują one umiejętności analityczne, wnioskowanie oraz tworzenie wytycznych projektowych/konserwatorskich w szczególnym środowisku obiektów historycznych. Ćwiczenia projektowe polegać będą na wykonaniu projektu adaptacji budynku o konstrukcji tradycyjnej (murowano - drewnianej), obejmującego zagadnienia remontowe i modernizacyjne na tle rehablitacji wybranego fragmentu miasta.

Przedmiot jest dopełnieniem problematyki historii i teorii architektury o wybrane zagadnienia sztuki szczególnie dotyczące współczesności. Wykłady mają na celu zapoznanie studentów z różnorodnymi tendencjami i prądami występującymi w sztuce i kulturze europejskiej i światowej.

Student poznaje zasady projektowania budynków pod kątem zasad zrównoważonego rozwoju. Zapozna się z:
- narzędziami i metodami oceny budynków pod kątem zasad zrównoważonego rozwoju,
- podstawowymi wytycznymi dla budynków spełniających zasady zrównoważonego rozwoju,
- zasadami projektowania budynków ekologicznych i energooszczędnych,
- wymaganiami dotyczącymi obciążenia środowiska w procesie budowlanym i jakości środowiska wewnętrznego.